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作者:左文亮     时间:2018-10-24

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通过“驻校工作站”,各地方人才服务中心定期或不定期地向学校通报当地有关人事政策和用人需求信息,通过网络建立用人单位和毕业生信息互通平台,组织本地用人单位参加学校举办的毕业生就业市场和校园招聘活动,并负责在当地就业的合肥工大毕业生的人事代理工作。同时,学校积极引导毕业研究生和优秀本科生到当地就业,为各人才中心提供急需人才,协助各人才中心开展研究生教育等相关的人才培训,促进学校与企业的产学研合作。5年来,27家“驻校工作站”实现了地方与高校的协作发展、共建双赢,不仅为毕业生和用人单位搭起了更加广泛的交流平台,而且扩大了学校影响,直接促进了毕业生的顺利就业。5年来,“驻校工作站”共组团70多个,800余家用人单位来校招贤纳才,并提供了近万个实际需求岗位。近年来,该校毕业生到设有“驻校工作站”的地区就业的人数逐年增多。近3年,这些地区招聘该校本科毕业生的数量已达到全校总就业人数的一半。

对此,李莉说,当求职者的经验积累到一定程度时,择业又成了难题。在择业时,应注意三个方面,首先要从最实际出发,估算这个职业的稳定程度以及收入能否循序渐进;其次,要瞅准这个工作的发展空间是否广阔;再次,就是自己是否愿意把这项工作作为终身事业去完善它。想清楚了以上三点,择业时会少走冤枉路。

“专项”引入创新人才培养的新理念、新政策、新办法和新机制,选拔最优秀的生源;设立宽口径的培养方案,基于多学科交叉、集成的研究生课程体系设置和实验室轮训机制是“专项”研究生培养方案的显著特点;实行新的奖助金制度,学生在读期间不仅享受学校给予的高额奖学金,还将获得导师在学校奖学金基础上提供的助研津贴;每年对专项研究生的思想品德、学习情况和科研工作等进行综合考评,实行动态管理机制。其目标是在研究生招生和培养机制改革中,积极探索,以“学科群落”或科技创新平台作为研究生培养的基本载体,在多学科交叉、融合的良好环境中培养研究生的创新能力,出高水平的论文、高质量的研究成果,培养更多具有国际竞争力的高素质、创新型人才。

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本次调查还发现,大学生是否出自名牌高校,不成为招聘方做出取舍的决定性依据,“学校知名度”也不是企业核算薪资的主要标准。46.2的用人单位表示,丝毫不局限于某种类型的高校,主要看重学生本人素质和学历。

二、长期帮扶残疾人士,培育自强品德。学校青年志愿者常年以来均帮扶周边的残疾人士,鼓励他们自强自立,同时也在帮扶过程中锤炼自己的坚韧品质。从1994年以来,外国语学院志愿者就与成都市残疾人士曹文英姐妹结成帮扶队子,一届一届地传递着爱心接力棒,风雨无阻地帮助曹氏姐妹学习文化知识,进行其自传的编稿、校稿等工作,成为成都市一段佳话。而曹氏姐妹的坚强、乐观、自信也对每一届青年学子的成长起着潜移默化的作用。

(作者系江苏省吴江市南麻中学金坤荣)

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据介绍,北京市职业介绍服务中心将于9月3日至8日在全市范围内组织公共职介机构集中开展高校毕业生就业服务专项活动,服务对象为截至8月底未实现就业的本市应届高校毕业生,重点是那些进行了失业登记并有求职愿望的应届高校毕业生,特别是零就业家庭中未就业的各类高校毕业生。通过专场招聘会、职业指导等一系列帮扶措施,确保9月底前60登记失业的应届高校毕业生实现就业,零就业家庭中未就业的应届高校毕业生100实现就业。

山东省沾化县县委宣传部、文明办、团委、教育等部门联合组织返乡的大学生开展暑期下乡社会实践活动,深入农村基层党支部宣讲科学发展观、实践科学发展观。图为返乡的江苏科技大学人文学院大学二年级学生王瑞通过网络与该村党支部成员学习科学发展观理论。本报通讯员 李向中 丁泽卿摄

目前,厦台两地越来越多的学校已建立校际协作关系,共同搭建交流合作的平台。据厦门市教育局统计,截至2007年底,包括中学、小学和专业学校在内的11所厦门学校,与台北、台中、高雄、金门等地的相关学校建立了校际协作关系,在学术、师资、学生等多方面开展多种形式的交流与合作。

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经过朋友一番“开导”,小陈却更纠结了,看来读懂这社会规则的道路还是“路漫漫其修远兮”。可是小陈知道,无论如何不能再跟辛苦劳作的父母开口了。“干脆不去了吧!”小陈无奈地想。

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 据悉,公安部本次招考公务员,大部分岗位要求硕士以上学历,而且,所有岗位均有身高要求,并且,新进人员不安排食宿。这些近乎苛刻的要求,也难倒了很多考生。

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